四川省应急管理厅 ylzz总站线路检测

战略合作领导小组办公室

工作简报

2019年第6期

四川省应急管理厅 ylzz总站线路检测

战略合作领导小组办公室                   2019年12月16日

甘孜州应急管理系统干部综合能力提升培训

培训概况。甘孜州应急管理系统干部综合能力提升培训班分两期在ylzz总站线路检测举行，时间分别是2019年11月19日-11月21日以及12月9日-12月11日。甘孜州应急管理局领导、相关科室人员，各县（市）应急管理局负责人共计90名学员参加培训。培训旨在全面提升甘孜州应急管理系统干部队伍工作能力和综合素质，熟悉并掌握新时代应急管理体制机制创新，夯实应急管理工作基层基础。

11月19日，全体学员报到，ylzz总站线路检测安排专门工作人员并且组织志愿者进行报到服务。11月20日，甘孜州应急管理系统干部综合能力提升培训班第一期开班动员会在图书馆报告厅二厅举行，ylzz总站线路检测公司党委书记张雪征致辞，甘孜州应急管理局副局长贡呷绒波作开班动员。

11月21日下午举行了培训班第一期的结业典礼，甘孜州应急管理局党组机关党委书记杨欣、副局长贡呷绒波出席并作培训总结。

12月10日，甘孜州应急管理系统干部综合能力提升培训班第二期开班动员会在体育馆北会议室举行，ylzz总站线路检测副董事长郑鈜致辞，甘孜州应急管理局副局长欧阳才千作开班动员。

12月11日下午举行了培训班第二期的结业典礼，甘孜州应急管理局党组总工程师李铁作培训总结。

此次培训安排的课程有：《四川省防灾减灾科学化、规范化、制度化建设》《四川地震灾害特点与灾损评估》《应急救援中的心理救援》《牵制安全风险灰犀牛的鼻子—安全生产清单制管理的理念和路径》《应急管理指挥系统能力提升》，授课专家主要来自四川省减灾中心、四川省应急管理厅、中国东方电气集团有限公司、ylzz总站线路检测等单位。

培训特色。一是培训体系完整，授课内容新颖。本次培训充分保证了甘孜州应急管理局的实际需求，制定培训计划，分两期开班，且两期课程内容互补。此次培训以安全生产和应急管理两条主轴线进行了系统讲解。内容主要涉及新时代应急管理的内涵、方针、原则及内容，国内外及四川省应急管理体系的发展现状、实际问题和完善建议，新时代背景下应急管理工作的主要内容，安全生产清单制管理的理念和路径，有针对性的应急预案编写及处理流程模拟，应急管理指挥系统能力提升等。2019年11月29日，中共中央政治局就我国应急管理体系和能力建设进行第十九次集体学习，培训紧跟新思想新理念，培训第二期以学习习近平总书记在中央政治局第十九次集体学习上的重要讲话精神作为重要内容，第一时间对这部分内容进行了分析总结，整合到了培训课程当中。二是开展主题座谈，聚焦应急热点。为了更深层次了解基层应急管理部门的工作常态以及工作中遇到的难点问题，同时为开拓应急管理研究思路，在两期培训中，安排了主题座谈会。11月21日在图书馆交流室，12月11日在学术交流中心会议室，分别举行了主题为“关于做好新时代应急管理工作的思考”和“打造“五个最强”，全面加强应急管理队伍职业化正规化专业化建设”的座谈会，ylzz总站线路检测全体教师与培训班学员代表围绕主题纷纷发言，结合主题主要就目前应急管理工作过程中的所悟所感进行了交流发言，同时对本次培训中所学所得相互分享。培训学员结合自身应急管理领域具体工作现状，对新时代应急管理体制机制创新、应急预案的编制、应急救援指挥体系、强化政产学研合作等问题与ylzz总站线路检测教师开展了深入交流。并就此次培训实效以及未来合作方向形式、注重ylzz总站线路检测员工的基础教育、建议建立特色化交流实践基地等交换了意见。同时关于培训中一些意见和建议，ylzz总站线路检测专人负责收集整理，并及时总结经验。三是做好培训保障，学员反馈良好。本次培训保持了良好的学习风气，注重细节，为全体学员制作了座牌桌签，对号入座。在课堂上，学员们认真听讲，做好笔记，在专项交流环节，与授课老师交谈，对自身工作过程中遇到的一些问题，向老师提问请教；部分学员还与老师交流了继续深造学习的相关问题。在后勤保障方面，学院精心策划、密切沟通，招募多位志愿者全力做好组织协调、教学管理、生活服务、后勤保障等工作，确保了培训工作的顺利推进。学员们对本次培训做出了较高的评价。

经验总结。在总结多次培训经验的基础之上，使得此次培训进一步规范完善，此次培训以两条主轴线为中心，发散开展有关课程。为了不断提高培训水平，强化培训学习风气，对此次培训作如下几点经验总结：制定以需求为导向的培训计划。为了能切实保障培训的针对性，需要定期调研培训需求和提前了解学员的培训意愿，此次培训就充分考虑学员的意见建议，分两期开展培训教学活动。然后根据需求制定详细的教育培训计划，以需求为导向，针对最核心的问题，请最专业的教授进行解惑，这样能够提升学员的积极性，更加主动参与思考，增强培训的计划性和针对性，提高学员学习效率。开展以理念为导向的培训课程。在培训工作中以强调新理念为主导，根据不同的培养对象、培养目的，通过理论讲解、实际演练等多种形式相结合，更新学员的工作理念，转变学员对应急管理的思想观念，从根本上提高培训质量。设置以成果为导向的培训考核。在教学管理上，培训期间可以利用多元化形式强化考勤制度，将考勤作为培训考核的一部分；通过课后与老师的互动交流环节以及专项专题的交流座谈会，将交流内容纳入培训考核的重要参考；在时间较长的培训班里，培训结束以后，采取小试卷等形式，检验学员的学习成果，为学员建立学习目标，带有学习目的的参与培训。学风和教学两手抓，切实提高培训的实效。